Adaptação à parentalidade

Objetivos

• Conhecer os dados de avaliação do processo de adaptação à parentalidade;
• Conhecer as competências parentais e relacioná-las com as necessidades em cuidados de enfermagem especializados na área da saúde materna e obstétrica;
• Conhecer os modelos de cuidados pré-natais e relacioná-los com as necessidades de cuidados de enfermagem especializados na área da saúde materna e obstétrica;
• Relacionar os dados de avaliação da adaptação à parentalidade, com o processo de diagnóstico de enfermagem na área da saúde materna e obstétrica;
• Identificar os diagnósticos de enfermagem no domínio do processo de adaptação à parentalidade;
• Conhecer os critérios para a prescrição das intervenções diferenciadas de enfermagem na área da promoção da adaptação à parentalidade;
• Descrever as intervenções de enfermagem especializadas, que sejam promotoras da adaptação à parentalidade, desde o período pré-natal;
• Executar intervenções de enfermagem especializadas na área da saúde materna e obstétrica, com impacto na promoção da adaptação à parentalidade.

Conteúdos programáticos

Focos com relevância para a prática de enfermagem no domínio da adaptação à parentalidade:

• Transição parental;
• Propriedades da transição parental;
• Condições facilitadoras e inibidoras da transição parental;
• Indicadores de processo e de mestria da transição parental;
• Conjugalidade e parentalidade.

Ligação mãe/pai-filho

• Características/competências do feto;
• Características do recém-nascido;
• Técnica de contacto pele a pele;
• Saúde mental da mãe/pai e o impacto nos cuidados ao recém-nascido;
• Significado atribuído à chegada do recém-nascido.

Competências parentais

Alimentação do recém-nascido:

• amamentação;
• lactação;
• complicações da amamentação;
• efeitos da alimentação e uso de substâncias na lactação e no recém-nascido;
• aleitamento materno e alimentar com biberão/copo;
• aleitamento adaptado.

Higiene e manutenção da pele saudável do recém-nascido.  Promoção de hábitos de sono saudável desde o nascimento. Lidar com o choro do recém-nascido. Promoção e vigilância da saúde do recém-nascido. Estratégias para estimular recém-nascido. Segurança do recém-nascido. Diagnóstico de enfermagem no âmbito das competências parentais. Estratégias de avaliação no âmbito das competências parentais. Intervenções de enfermagem diferenciadas no âmbito das competências parentais.

Preparação da família para a chegada do recém-nascido:

• Fatores facilitadores da comunidade e sociedade relacionados com a proteção da parentalidade;
• Mudanças na família face a chegada do recém-nascido;
• Estratégias facilitadoras de adaptação face à chegada do recém-nascido;
• Relação entre os cuidados ao recém-nascido e a reorganização da família.

Modelos de cuidados pré-natais:

• Continuidade dos cuidados perinatais;
• Intervenções em grupo – princípios de conceção e de implementação;
• Programa de preparação para a parentalidade.

Metodologias de ensino e aprendizagem

As aulas teóricas serão predominantemente expositivas e reflexivas e visam dotar as/os estudantes de conhecimentos que terão oportunidade de mobilizar e de aprofundar em contexto das aulas PL e OT.
As aulas de orientação tutorial acompanharão o processo ensino-aprendizagem ao longo do semestre, em que as/os estudantes serão desafiados a mobilizar os conhecimentos em exercícios de conceção de cuidados a partir de cenário clínico distribuído, e respetivo suporte em na evidência científica disponível.
As aulas práticas laboratoriais serão práticas em contexto de laboratório e visam o desenvolvimento de competências para realizar consulta de avaliação das competências parentais e da conceção e implementação de intervenções em grupo.